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Thursday, February 10, 2011

EL INMIGRANTE : LAS FAMILIAS Y SU IMPACTO AL MIGRAR

La migración condiciona cambios importantes en la vida de los migrantes y afecta de diversas maneras su bienestar y salud. En la familia y en la pareja se han descrito efectos negativos como la ruptura familiar, el divorcio y daños en los vínculos entre padres e hijos. Desde 1999, se han incrementaron las casos de divorcio; sin lugar a dudas, uno de los fenómenos que ha contribuido a incrementar el número de separaciones es la migración (un 30% del incremento en los casos de divorcio se debe a las migraciones).

Donde quiera que estemos, todos somos partes de un mundo casi ya, sin fronteras. La migración es uno de los tópicos centrales de la globalización en el siglo XXI. En los Estados Unidos, en Europa y en Latinoamérica los hospitales, las clínicas y los consultorios privados se han transformado en lugares de encuentro intercultural entre profesionales y clientes. Las familias funcionan en espacios transnacionales .Todos los inmigrantes, aquellos que dejan sus países voluntariamente o aquellos que se ven forzados a buscar asilo o refugio político, aquellos que vienen de lugares cercanos o de lugares lejanos, aquellos inmigrantes que son hombres, mujeres, jóvenes o viejos, ricos o pobres, sufren en alguna medida u otra, alguna forma de perdida, pena o duelo. La perdida de la migración tiene características especiales que la distinguen de otro tipo de perdida. A diferencia del inalterable hecho de la muerte, con la que yo creo, ha sido incorrectamente comparada, las pérdidas del inmigrante son a la vez más amplias y más reducidas. Son más amplias que la muerte de una persona cercana porque la migración trae pérdidas de todo tipo: perdida de parientes y amigos que permanecen en el país de origen, perdida de la lengua natal, de las costumbres y rituales, de la tierra misma.

Sin embargo, la migración es también más pequeña que la perdida completa de la muerte. Comparada a la muerte, las pérdidas de las migraciones no son totalmente claras, completas o irrevocables. Todos se encuentran aun con vida, aunque ausente, siempre es posible fantasear un regreso eventual o una reunión futura. Existen también elementos compensatorios, tales como la esperanza de mejora económica, oportunidades educacionales o nuevas libertades políticas, económicas o sociales.

Estos elementos crean emociones contradictorias: tristeza y alegría; perdidas y restituciones; ausencia y presencia que hacen que las perdidas sean incompletas, ambiguas, pospuestas y como alguien las ha llamado “de duelo perpetuo”. Esta idea no es nueva, ya en el siglo XVI, Maimonides describió la enfermedad de la “nostalgia” que producía muchos síntomas somáticos y emocionales, entonces concluyo que la única cura era retornar al enfermo a su país natal. Estos mismos síntomas de palpitaciones, llantos, tics, temblores y lamentos aparecen en el inmigrante del siglo XXI, y en circunstancias dadas, también en aquellos miembros de la familia afectados por la partida.

El concepto de “perdida ambigua” propuesto por la investigadora Pauline Boss (1999) para describir situaciones en las cuales la pérdida es confusa, incompleta, o parcial, es útil para entender la pérdida del inmigrante. Boss describe dos tipos de perdida ambigua, una es la situación en la cual la gente esta físicamente ausente pero psicológicamente presente (ejemplos son familias con una persona fallecida en la guerra o los desaparecidos políticos, cuyos cuerpos nunca se encuentran. En la segunda situación de perdida ambigua, un miembro de la familia esta físicamente presente pero psicológicamente ausente. (Ejemplos son familias con un miembro que sufre la enfermedad de Alzheimer, o cuando en una familia, el padre o la madre esta emocionalmente aislado por excesivo estrés en el trabajo). La migración representa ambos tipos de pérdida ambigua simultáneamente. Por un lado, la gente y los lugares queridos están físicamente ausentes, y al mismo tiempo, están agudamente presentes en la mente del inmigrante.

Un factor importante a considerar es, que la migración no es siempre un proceso de decisión democrática, con frecuencia hay una línea sutil que marca las diferencias entre las migraciones de iniciativa voluntaria y aquellas que se dan por la persuasión de una persona sobre otra. Entre los persuadidos pero no convencidos se encuentran los niños, las mujeres que siguen a los maridos a duras penas (aunque algunas veces es al revés) y las personas mayores que acuden al llamado de los hijos, sea para ayudarlos o para ser ayudados. Estos individuos que se sienten robados de iniciativa generalmente tienen más dificultades de adaptación que aquellos que activamente deciden emigrar y se encuentran con mayor frecuencia en las clínicas con síntomas de depresión, ansiedad o somatizaciones.

En conclusión: la migración constituye una situación muy particular, que al solicitar de ambos miembros de la pareja un esfuerzo adicional de integración a un marco de referencia diferente, hace más compleja dicha relación, así como la construcción de la parentalidad y es posible que cuando esta se da en situaciones precarias y cuando no existe una solida herencia psíquica, pueden ocurrir rupturas y dificultades en la transmisión de la herencia psicológica y cultural.

Autor: Juana Frontera-Fogel

Friday, April 30, 2010

Educa Hoy Foundation recibe un IMPORTANTE APORTE

En EDUCA HOY FOUNDATION, estamos celebrando la incoorporacion
de nuevos miembros, con unas CREDENCIALES MARAVILLOSAS
que van a contribuir con el exito de esta iniciativa.
Damos la bienvenida a:

MARIA ALEXANDRA MUNERA
Psicologa, Educadora, Trabajadora Social y
Master en Educacion Especial.

ANA AUTIERO EGEA
Licenciada en Educacion Preescolar, Excursionista
Montanista y Rescatista.

ANA CRISTINA ARISTIZABAL
Educadora, Trabajadora Social y Master
en Educacion especial.

GLADYS GIRALDO
Educadora,Maestría en Educación Especial, de Adultos
y Desarrollo Comunitario

Solo menciono algunas de las credenciales que estos nuevos
integrandes del equipo tienen......seria demasiado largo y
monotono, describir todas las capacitaciones. Tienen muchas
pero si quiero destacar, que la mas importante de sus cualidades
ES SU CALIDAD HUMANA, Y EL DESEO DE SERVIR.......
Y es por eso estamos felices!
GRACIAS EN MI NOMBRE Y EL DE TODOS LOS INTEGRANTES
DE LA FUNDACION
BIENVENIDOS!
Juana Frontera-Fogel

Sunday, April 18, 2010

ALGUNOS SEMINARIOS

• Los primeros años del bebé. El manejo del estrés para las nuevas mamás. Como ensenar a nuestros hijos a dormir, a comer, control de esfínteres.
• Estimulación, no solo el primer ano, sino en todas las etapas de la Infancia
• Desarrollo del lenguaje oral. Creciendo con niños bilingües
• Los miedos paralizan a los niños y no los dejan vivir plenamente, ¿Cómo ayudarlos?
• Los accidentes Que hacer para prevenirlos. Como manejarlos.
• Manejo de la Autoridad. ¿Tengo autoridad o no? ¿Por qué no me hacen caso? ¿Cómo hago para que me hagan caso sin tener que gritar?
• Que es en realidad el bullying. ¿Es mi hijo víctima del bullying?
¿Es un acosador, un acosado o sabe ser el mediador? Síntomas ¿Qué hacer?
• Resolución de Conflictos, familiares, personales, institucionales.
• Sexo y pudor ¿Cuándo empezar la educación sexual? Diferencias y similitudes entre la educación sexual de un niño y una niña?
• Templanza y sobriedad. Criar a los hijos en una época de exceso. Cómo educar en la sociedad actual? Hijos que nunca parecen estar conformes. ¿Qué hacer ante el consumismo y el hedonismo?
• La Violencia va a la Escuela, ¿qué medidas deben ser consideradas en el ambiente escolar y cuales se pueden aplicar en el hogar?
• Hablemos de Medicina Holística.
• Crecimiento personal.
• Educación Especial. ¿Qué instituciones nos pueden ayudar? Como ayudarlos en casa?
• Criar a hijos en la sociedad norteamericana sin tener que perder nuestra propia identidad cultural.
• Medios audiovisuales: Televisión, Juegos de video, Internet. ¿Cómo usarlos en beneficio del niño?
• Como ingresar a las mejores Instituciones con bajos costos.
• La familia contemporánea ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo afecta eso a los niños y a la sociedad? Tipos de familia. Familias hetero y homosexuales. Familias de un solo padre. Adopción. ¿Cómo pensamos será la familia del futuro?

Nuestra Mision

Tenemos la inmensa preocupación de CAMBIAR LA MANERA DE EDUCAR, ya que los tiempos han cambiado. Hoy NO PODEMOS IMPROVISAR EN LA EDUCACION NUESTROS HIJOS, hay que aprender a prepararlos para una sociedad cada vez más difícil, exigente y competitiva!
NUESTRA MISION:
La formación de la persona, la familia y grupos sociales, en el desarrollo de los valores humanos, para la búsqueda del bien, como el motor de transformación de la sociedad actual y futura.
Algunos temas de los talleres, seminarios, charlas magistrales o asesorías personalizadas: